تصویب دستورالعمل جدید برای جذب و همکاری با اعضای هیأت علمی پژوهشی و فناوران وابسته

تصویب دستورالعمل جدید برای جذب و همکاری با اعضای هیأت علمی پژوهشی و فناوران وابسته

https://vcr.tums.ac.ir//news/تصویب-دستورالعمل-جدید-برای-جذب-و-همکاری-با-اعضای-هیأت-علمی-پژوهشی-و-فناوران-وابسته

گامی تازه در تقویت ارتباط دانشگاه با نخبگان دستورالعمل «انتخاب و انتصاب اعضای هیأت علمی آموزشی، پژوهشی و فناوران وابسته در دانشگاه علوم پزشکی تهران» با هدف ارتقای نظام علمی، فناوری و پژوهشی دانشگاه و تسهیل همکاری با متخصصان برجسته داخلی و خارجی در حوزه‌های آموزش، پژوهش و فناوری ابلاغ شد. این دستورالعمل، چارچوبی تازه برای بهره‌گیری از ظرفیت نخبگان و توسعه تعاملات علمی و فناورانه در دانشگاه فراهم می‌کند. به گزارش روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی تهران، دستورالعمل «انتخا

تشریح دستاوردها و برنامه‌های مرکز تحقیقات پیشگیری و ارتقای سلامت قلب و عروق جنین و کودک دانشگاه علوم پزشکی تهران

تشریح دستاوردها و برنامه‌های مرکز تحقیقات پیشگیری و ارتقای سلامت قلب و عروق جنین و کودک دانشگاه علوم پزشکی تهران

https://vcr.tums.ac.ir//news/تشریح-دستاوردها-و-برنامه‌های-مرکز-تحقیقات-پیشگیری-و-ارتقای-سلامت-قلب-و-عروق-جنین-و-کودک-دانشگاه-علوم-پزشکی-تهران

بازدید مشاور اجرایی معاونت تحقیقات و فناوری از مرکز تحقیقات پیشگیری و ارتقای سلامت قلب و عروق کودکان مرکز تحقیقات پیشگیری و ارتقای سلامت قلب و عروق جنین، کودک و نوجوان دانشگاه علوم پزشکی تهران با هدف توسعه پژوهش‌های ملی و فناورانه در حوزه قلب کودکان، میزبان بازدید مشاور اجرایی معاونت تحقیقات و فناوری و هیأت همراه بود. به گزارش روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی تهران، مرکز تحقیقات پیشگیری و ارتقای سلامت قلب و عروق جنین، کودک و نوجوان با حضور دکتر محمدرضا منظم اسماعیل‌پور

پژوهشی نوآورانه برای ارتقای سلامت روان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران

پژوهشی نوآورانه برای ارتقای سلامت روان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران

https://vcr.tums.ac.ir//آرشیو-دستاوردهای-معاونت/پژوهشی-نوآورانه-برای-ارتقای-سلامت-روان-دانشجویان-دانشگاه-علوم-پزشکی-تهران

کاهش استرس و اضطراب دانشجویان پزشکی با تمرین‌های ذهن‌آگاهی مبتنی بر آموزش الکترونیکی نشست خبری پیام پژوهشی یکی از طرح‌های علمی مؤثر در حوزه سلامت روان دانشجویان با محوریت استفاده از فناوری‌های نوین آموزشی برگزار شد. این طرح با عنوان «بررسی اثربخشی دوره آموزش مجازی غیرهمزمان ذهن‌آگاهی بر کاهش استرس ادراک‌شده و افسردگی دانشجویان پزشکی»، به همت دکتر آیین محمدی، عضو هیأت علمی گروه یادگیری الکترونیکی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران، اجرا و در سال ۱۴۰۳ به پایان رسیده است. به گزارش روابط عمومی

متن مورد نظر خود را جستجو کنید
تنظیمات پس زمینه